Skelettschreibung
Die meisten Kinder schreiben am Anfang fast nur die Konsonanten, die Vokale werden weggelassen. Dies gibt die Wörter zwar lautmäßig nicht vollständig wieder, macht
sie aber weitgehend rekonstruierbar, vor allem im Satzzusammenhang. Das alleinige Hinschreiben der Vokale hingegen führt nicht zu wiedererkennbaren Wörtern.
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Beispiel:
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Das Kind geht zur Schule
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Konsonanten:
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ds knd gt zr schl
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Vokale:
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a i e u ue
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Interessant ist, dass die Kinder dabei die historische Entwicklung der Alphabetschriften nachvollziehen. Die ersten bekannten Alphabetschriften
(phönizisch, ägyptisch) waren sogenannte Segmentalschriften, d.h. es wurden nur die Konsonanten geschrieben. Der Übergang zu vollständigen Alphabetschriften vollzog sich erst später, z.B. in Griechenland.
Eine mögliche Ursache für die Bevorzugung der Konsonanten kann in der unterschiedlichen Artikulationsart von Konsonanten und Vokalen gesehen werden.
Das Sprechen von Konsonanten geht mit einer Enge- oder Verschlussbildung einher, an der insbesondere Zunge oder Lippen beteiligt sind. Bei den Vokalen hingegen
kann der Luftstrom den Mund ungehindert passieren. Daher ist das Sprechen eines Konsonanten aufwendiger und auffälliger als das Sprechen eines Vokals. Konsonanten sind gewissermaßen spürbarer als Vokale.
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